Som underviser på tømrer hovedforløb, oplever jeg ofte en uro i timerne, det er ofte i teori fremfor praktik/værksted. Der skal ryges, kigges på facebook, snapchat osv. Jeg tror eleverne mangler inddragelse i undervisningen ved brug af digitale teknologier.
Hvordan kan jeg som underviser bedre inddrage eleverne i undervisningen ved brug af digitale hjælpemidler og øge elevernes motivation samt minimere uroen i klassen?
Ingen kommentarer:
Send en kommentar